Nowy Dziennik - http://www.dziennik.com
Warsztaty metodyczne dla nauczycieli i rodziców
Edukacja nie stoi w miejscu
Zmieniają się metody nauczania, także w szkołach polonijnych. Inne są dziś sposoby wychowania dzieci, zwłaszcza w tak wielokulturowym kraju jak USA.
“Potrzebujemy takiej wiedzy, dzięki której będziemy mogli prawidłowo wychować swoje dziecko. I nie mamy gdzie się tego nauczyć, dlatego takich zajęć powinno być więcej” - powiedziała Jolanta Gozdera, przedstawicielka komitetu rodzicielskiego ze szkoły Marii Konopnickiej na Greenpoincie. Była ona jedną ze 161 osób ze stanów Nowy Jork, New Jersey i Pensylwania, które wzięły udział w warsztatach metodycznych dla pedagogów i rodziców uczniów polonijnych placówek oświatowych Wschodniego Wybrzeża, które odbyły się w szkołach dokształcających: im. Kazimierza Pułaskiego w Passaic, NJ i im. Marii Konopnickiej na Greenpoincie w Nowym Jorku.
Propozycje założeń teoretycznych i metodycznych rozwiązań w edukacji dzieci polonijnych oraz sposoby utrzymywania przyjaznych relacji między rodzicami a dziećmi były głównymi tematami zajęć.
PRZYJAZNE RELACJE
Warsztaty metodyczne dla rodziców na temat sposobów utrzymywania przyjaznych relacji między rodzicami, a dziećmi, oraz współpracy z nauczycielem dziecka przeprowadziła dr Teresa Oleńska-Pawlak z Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Takie zajęcia odbyły się w historii szkolnictwa polonijnego na Wschodnim Wybrzeżu po raz pierwszy.
Uczestniczyło w nich 21 rodziców. “Nigdy nie byłam na takich warsztatach. Dużo się na nich dowiedziałam. Okazuje się, że nie dostrzegamy wielu problemów w rodzinie, które moglibyśmy rozwiązać bezkonfliktowo, gdybyśmy taką wiedzę posiadali” - powiedziała Iwona Krasowski ze szkoły Marii Konopnickiej na Greenpoincie. “Wiele się tutaj nauczyłam na temat przyczyn zachowania mego dziecka.” - podkreśliła Teresa Tyburska, której syn uczęszcza do VI klasy Niezależnej Szkoły Polskiej w Passaic.
Zajęcia dla nauczycieli klas V-VIII i licealnych na temat rozwijania u uczniów umiejętności językowej prowadziła w sobotę 16 czerwca prof. dr hab. Bożena Muchacka, również z krakowskiej Akademii Pedagogicznej. Natomiast w niedzielę zajęła się ona zagadnieniem poznawania przez dzieci klas I-IV tematów z zakresu kultury regionalnej i narodowej.
JAK UCZYĆ
Szkolenie dla nauczycieli klas młodszych na temat wspomagania ucznia w nabywaniu kompetencji niezbędnych do życia w społeczności wielokulturowej prowadziła prof. dr hab. Irena Adamek, wykładowca AP. “Warsztaty zawierały wiele przykładów i praktycznych porad przydatnych w pracy z młodszymi dziećmi. Poznaliśmy wiele ciekawych podręczników, lektur z dziedziny pedagogiki. Sama osobowość prowadzęcej, jako pedagoga i terapeuty, może być dla nas przykładem” - stwierdziła Małgorzata Strąk, nauczycielka ze szkoły w Copiague, LI.
“Zabrakło mi informacji, jak pokierować grupą dzieci od 5-8 lat” - powiedziała Wioletta Uryga-Śliwowska ze szkoły w Doylestown, PA, która od września obejmuje wychowawstwo tak zróżnicowanej pod względem wieku i poziomu wiedzy klasy.
Bardzo mocno akcentuje się obecnie wartość samodzielnego dochodzenia do wiedzy oraz nabywania umiejętności przez uczniów. Dlatego znajomość metod nauczania oraz ich stosowanie w procesie dydaktyczno-wychowawczym jest potrzebą naszych czasów.
Szkolenie zorganizowała Centrala Polskich Szkół Dokształcających w Ameryce wraz z Konsulatem Generalnym RP w Nowym Jorku i Komisją Oświatową Kongresu Polonii Amerykańskiej we współpracy z Akademią Pedagogiczną w Krakowie i krakowskim oddziałem “Wspólnota Polska”.
- Barbara Szenk
26 czerwca 2007
Zajęcia na temat sposobów utrzymywania przyjaznych relacji między rodzicami a dzieckiem prowadzi dr Teresa Oleńska-Pawlak z Akademii Pedagogicznej w Krakowie
